Notizia del 28/01/2011 Direzione, Redazione ed Amministrazione via Ospedale civico, 32 – 90018 Termini Imerese (PA) Tel. 091/8112571

TERMINI IMERESE

Il Liceo Classico ricorda il giorno della memoria

Il 27 Gennaio di sessantasei anni fa le truppe sovietiche dell’Armata Russa penetrarono nel campo di concentramento di Auschwitz, svelando al mondo gli ineffabili orrori della Shoah. Dal 2000 in Italia questa data è diventata la Giornata della Memoria, intendendo con tale termine un giorno di raccoglimento e di commemorazione per le vittime dei regimi totalitaristi nazista e fascista e dell’Olocausto, l’annuale appuntamento con uno tra i ricordi più terrificanti e sanguinosi della storia umana. Grande è ogni anno la partecipazione degli studenti e delle scuole, per cui solitamente viene sospeso il normale svolgimento delle lezioni e la cronaca di ciò che avvenne dietro il filo spinato, nei forni, tra i volti trasfigurati dalla fame e dalla violenza dei deportati diventa tema di dibattito in classe. Nella nostra città, quest’anno, la Giornata della Memoria è stata vissuta con particolare enfasi dal Liceo Classico “G. Ugdulena”. Era diventata tradizione, infatti, già dagli scorsi anni riunirsi

in assemblea e leggere i brani più commoventi e significativi che testimoniano l’orrore della Shoah; tuttavia, questa volta essa è stata ampliata e affrontata con maggiore partecipazione dagli studenti. L’idea di base è stata quella di gestire autonomamente l’evento, assegnando un intervento per classe ed elaborando un progetto che seguisse due direzioni: da una parte la lettura di brani e testi attinenti direttamente al dramma del genocidio, dall’altra progetti che invece riguardassero tematiche diverse, apparentemente incongruenti con l’Olocausto ma in realtà riconducibili alla stessa radice comune, quella dell’odio, della violenza e della cieca intolleranza. Dalla seconda ora la scuola intera si è riunita in assemblea e, accompagnata dalle note de “La vita è bella” di Noa (colonna sonora del capolavoro omonimo di Benigni), è iniziata la prima parte del progetto, quella strettamente dedicata alla Shoah: il racconto delle atrocità del lager viene raccontato attraverso la lettura degli atti giudiziari della “Istruttoria” di Peter Weiss, scrittore tedesco che partecipò in veste di cronista al processo di Francoforte del 1965, con imputati diversi esponenti delle SS, dove allo spaventoso racconto della vita in un campo di concentramento si contrappone il cinismo degli autori di tali crimini. Il dramma dell’Olocausto assimilato poi ad un toccante brano da “Le Troiane” del commediografo greco Euripide (V sec. a.C.) quello che vede protagoniste Andromaca ed Ecuba (rispettivamente moglie e madre dell’eroe troiano Ettore, personaggio centrale dell’Iliade) in lacrime per la morte di Astianatte, figlio di Andromaca e nipote di Ecuba. Altro progetto è la recensione del libro di Dacia Maraini, “Il treno dell’ultima notte”, lettura che ha particolarmente colpito e sensibilizzato gli studenti, che ai loro compagni hanno esposto la trama, le riflessioni e i commenti suscitati dall’opera. E poi ancora testi di autori vari, tra i quali particolarmente effetto hanno avuto i quesiti di matematica che gli scolari della Germania nazionalsocialista dovevano risolvere, pregni di intolleranza e volti a educare fin da infanti alla cultura dell’odio. Fine primo tempo. L’intermezzo musicale è sicuramente uno tra i momenti di maggior trasporto della giornata: due alunne, una suonando il piano, l’altra cantando, eseguono magistralmente “Imagine” del compianto John Lennon, inno pacifista e vera e propria poesia sulla speranza di un mondo migliore. Conclusosi l’intermezzo, viene presentato il primo progetto della seconda parte della giornata, dedicato alla violenza sulle donne: cenni sulla storia dell’emancipazione femminile e della sottomissione che da sempre ha dovuto subire la donna di qualunque secolo, con stralci del film “Le Tredici Rose”, film del 2007 diretto da Emilio Martinez sulla storia di tredici ragazze forti e risolute nella Spagna divorata dalla guerra civile, un anno prima della seconda guerra mondiale. A seguire un elenco sugli altri genocidi consumatisi dal XX secolo a oggi e un video sul più grande sterminio del XVI secolo, quello perpetuato dai conquistadores  europei contro gli indios americani e portato avanti dalle stesse, insensate e crudeli ragioni con cui fu portata avanti la “pulizia etnica” nazista. A conclusione dell’evento un piccolo spettacolo musicale, anch’esso curato dagli studenti. Un complesso di due chitarre, un basso, un violino e un leader, tutti tra i 17 e i 18 anni, catalizzano l’attenzione dei loro compagni, suonando tre famosissimi brani della musica italiana contemporanea che, per temi e testi, incorniciano perfettamente l’evento commemorativo: si inizia con “Generale” di De Gregori, a seguire “Dio è morto” di Guccini e infine “Il mio nome è mai più” di Ligabue, Jovanotti e Piero Pelù. E’ l’atto finale del progetto: dichiarata conclusa l’assemblea gli studenti escono veloci dai locali della scuola, accolti fuori da una pioggia battente e convulsa; se l’obiettivo degli organizzatori è stato raggiunto, tornando a casa, rimettendosi sui libri e vivendo normalmente la vita di ogni giorno, la partecipazione e l’organizzazione della Giornata della Memoria deve aver regalato loro un piccolo tassello da aggiungere al muro che costruiamo dentro di noi, il muro che ci divide dal pregiudizio e dalla violenza e che il ricordo di ciò che non vogliamo accada più, non può far altro che saldare e solidificare.

Alessio Marino